・１５６・ ＴＯＤＡＹ ＮＵＲＳＥ，Ａｕｇｕｓｔ，２０１４，Ｎｏ．８ ※护理教育 手术室护理人员知识技能培训的方法与效果 陈摘要 目的丹赵汝君 采取分层次培训模式．制定规范化的培训计划 包括思想道 手术医生对手术室护 探讨手术室护理 员知识技能培训的方法与效果 方法德及文化教育、业务技能培训等内容，比较开展前后手术医生及患者分别对手术室护理工作的满意度。结果理工作的满意度由９０．３％提升到了９７．１％，患者对手术室的满意度由９１．６％提升到９８．７％。结论 知识技能培训可提升手术室 护理人员的Ｘ－作能力，提高医生及患者对护理工作的满意度，有助于保障护理安全 关键词：手术室；护理人员；满意度；培训 中图分类号：１１４７１ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００６—６４Ｉ１（２０１４）０８—０１５６—０２ 自２００９年人我院积橄响应卫生部的开展优质护理以来．手 术窀护理人员为ｒ近一步做好本职 作以适应新的要求，开展 了对老中青护埋人员分层次培训，通过思想道德教育、义化教 如何忠诚守信的教育 进行工作“零缺陷”的竞赛；学习ｌ｝｝｛ＩｌＪ妙 的沟通与温馨的微笑来服务患者，住丁作中避免粗暴、烦躁的现 象；利用开展优质护理的契机，热情、耐心、细致地 ｌｒ作；利用各 种先进人物的事迹来感化身边的人，通过茶活会等形式进行谈 心，以此来不断深化护理＾、员的思想内涵，引导护理人员树 敬 育、业务技能培训等方式来提高其工作能力，现报告如下。 １资料与方法 Ｉ．１一般资料我院手术室共有７个手术问，ｌ５名护理人员， 业爱岗、忠戚守信、廉洁行医、史明服务卡ｕ高尚情操的意识 精神。 １ ２．２ 分层次、分阶段培训 建立护理人员全方位分层次培训 体系 针对不同层次的护理人员制定规范化的培训计划，从 年龄２２～４８岁；学历：本科３人、大专１１人、中专１人；职称：主 管护师５人、护师７＾、、护上３人。年手术量５８６３台次 １ ２方法 １．２ １ 思想道德及文化教育 手术室护理人员的服务质量直 接影响手术的成功率。为加强医德医风建设，不断提高手术 室护理人员的服务水平，科室开展护理人员如何做人做事、 理论、操作、规范服务等方面全面培训考核，并将考核结果 质 量、效益、津贴挂勾，加强岗位培训，提高操作技能 ．于术室各级 人员掊圳内容及要求（见表Ｉ）。 表ｌ 手术室各级人员培训内容及要求 １．２．３业务技能培圳加强手术室专科护士的培训，制定堵训 及专业技术水平，掌握各种新手术的步骤，新仪器、新设备的使 用方法，以提高手术配台的质量 １．３评价指标 发放手术室工作评价 查表，询『口Ｊ手术医乍、 患者对手术室的护理工作是否满意。 １．４统计学方法２结果 计划和评估标准，建立多种学习途径，实施全员参与、全员考核、 全员达标，对不达标人员进行待岗培圳，仍 达标者解聘或调离 手术室工作岗位。组织全科护理人员进行严格的三基训练，并 以三基为基础做好专科训练、急救训练，以提高护理人员的理论 工作单位：４４８０００ 荆门 湖北省荆门币石化医院 陈丹：女，大专，主管护师 收稿日期：２０１３一ｌ】一Ｏ１ 统计处理采用ＳＰＳＳ９．０统计软件进仃统＿ｆＩ‘ 分析，计数资料采用 检验，以Ｐ＜０．０５为差异彳丁统计 息义 ２．１ 手术医生对手术室护理工作的满意度表（见农２）： 当代护士２０１４年８月中旬刊 ・ｌ５７・ 情景模拟护理实训教学对护生职业生涯的影响 冯新华 摘要本文总结了情景模拟护理实训教学对护生职业生涯的影响，主要包括通过模拟护惠角色、模拟护理工作流程、体会职业情景 以及提升综合紊养；教师在实训教学中采用案例进行职业情景模拟教学，在护生扎实掌握护理理论与技能的同时，对护生的职业理 念及生涯规划进行引导。认为护理职业的生涯引导应该从学校的专业教育开始、从护生时期开始，护理实训教学中渗透专业生涯规 划非常重要。 关键词：情景模拟教学；护理实训；职业生涯 中图分类号：Ｒ４７ Ｊ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００６—６４１１（２０１４）０８．．０１５７—０３ 随着社会经济的快速发展，人们对健康的需求和对卫生服 务的要求越来越高。同时，科学技术和医疗服务的不断发展埘 护理专业人才素质提出＿ｒ更高要求。护理专业是２ｌ世纪全球 紧缺的技能型人才行业之一。近年来，我 医院护上的流动性 逐年增加，其离职人数占护ｉ总数的ｌ０．９％－．２１．２％ ，而在 分析离职原因的时候常把重点放在薪酬、组织、忠诚度、个人发 展空间常规 题上，忽略了职业生涯规划刈离职率的影响 ｊ。 基层医疗单位和社区卫生服务站，要求输出的护理毕业生有较 高综合能力币¨职业素养，在岗位上能用得上、干得好、留得住。 为此，教师在护理实圳教学中采用职业情景模拟教学，对护生的 职业理念及生涯规划进行引导。现报告如下 ， ｌ职业生涯的概念 职业是指人ｌ 在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为 自己主要生活来源，并能满足自己精神需求，在社会分工中具有 专门技能的工作。生涯是生活中各种事件的演进方向和历程， 它统合了人一生中的各种职业角包，由此表现出个人独特的自 我发展型态。所谓职业生涯是指～个人一生工作经历中包括的 一中专护生是我国护理队伍的主力军，约占全国总护上的６０． ４％ 。作为一所以培养护理专业人 ‘为主的中等卫生职业学 校，本校每年护理专业毕业生４００人左右，就业主要面向县市级 工作单位：３１４５００ 桐乡 浙江省桐乡市卫生学校 冯新华：女，本科，讲师 收稿目期：２０１３—１０—１８ 系列活动和行为，包括学习、职业和对组织的贡献 Ｊ。有关 职业生涯的理论研究，影响最大的是美国的职业管理学家萨帕 的职业生涯发展理沦 。人的一生经历５个职业生涯阶段：成 长阶段（ｇｒｏｗｔｈｓｔａｇｅ），属于认知阶段，年龄在０～１４岁；探索阶 表２手术医生对手术室护理工作的满意度 服务质量，提高了手术医生和手术患者对手术室护理工作的满 意度。因此，科室埘各年资的护上进行分层次培训势在必行。 ３．２ 良好的医护合作是提高医疗、护理水平、促进患者康复的重 要保证 。进行培洲后，手术护理配合由被动服务转为主动配 合，做到专业化、专科化、个性化。器械护士充分了解手术步骤， 注 ＝３．９６４，Ｐ＜０．０５。 密切配合，保证了手术的顺利进行。巡回护士不随意离开并密切 观察患者的病情变化，及时配合手术医生做好医疗护理工作。 ４小结 ２．２手术患者对手术室护理工作的满意度（表３） 表３ 手术患者对手术室护理工作的满意度表 通过开展知识技能培训，护理人员以良好的精神风貌、熟练 的工作技能 积极主动的１Ｊ作态度，推进了护理工作质量的改 进 并在手术护埋配合中最大限度满足医生的需要，提升了医护 配合质量，使手术医生及患者对手术室护理工作满意度得到有 注： ＝３．５６９，Ｐ＜０．０５。 效提升。 参考文献 ｌ 王建荣，皮红荚，马燕兰，等．我院开展优质护理示范工程活 ３讨论 ３．１ 随着社会观念和医学模式的转变，护理学正从生物医学范 动的实践与效果［Ｊ］．护理管理杂志，２０１０，１０（９）：６０９～６１１． ２曾莉．人文护理在护理教育中价值及理论思考［Ｊ］．中国护 理管理，２０１０，１０（１）：７３～７５． ３鲁楠，张菁．护士对医护合作的满意度及相关因素分析［Ｊ］． 护理管理杂志，２０１０，１０（８）：６１９～６２０． （本文编辑：刘仁立王莎） 畴向自然科学和社会科学相互交叉的范畴演变 。护理人员 业务技能的提高是开展优质护理服务的基础，患者对服务的满 意度不仅要体现在护士的服务态度上，更主要是体现在护理技 术上。通过开展对手术室护士能力的培训，护理人员的思想品 德、理论知识、职业技能等方面素质得到提高，极大改善了护理