你真的有能力成为一名家庭指导师吗？
01
成为指导师
是一个非常特殊的职业。
作为一名“家庭医生”，不仅需要指导师像医生一样经过专业的学习和职业技能的训练，还要求指导师本人在精力和情感上的全心投入。
这意味着，家庭教育指导师的成长道路并非一蹴而就的，而是高投入、高付出的。
1. 共情同理
共情是一种体验别人内心世界的能力，意味着指导师能够设身处地体会来访者内心的感受。
共情这一品质对于指导师的重要性不言而喻。共情能带来来访者和指导师间更大程度的信任，来访者更大程度的自我理解，以及更高程度的幸福感和安全感。
尽管做一次家庭教育咨询，需要指导师拥有丰富的知识储备，但并非知识的灌输或是理性层面的说教，而更多是在情感层面进行工作。只有当指导师理解的妈妈的困境，理解了孩子的困境，理解了家庭遇到的难处，才能够让来访者放下防备，尽可能多地沟通细节、暴露问题，尽可能快地找到有效的解决方案。
因此，可以说，共情贯穿在家庭教育咨询的全过程中，它对最终教育措施实施的效果都有着重要的影响。
2.自我反思
对于家庭教育指导师而言，自我反思是极其重要的特质。
很多指导师接过一些案例咨询后，就开始套路化、模式化自己的解决方案，把差不多的问题都归结成一种套路，并给予一样的解决方法。实际上，指导师需要拥有很强的反思能力，对来访家庭的成员心理优势、缺点、尚未解决的教育冲突有着较为清晰的认识。
指导师是一个能够跳出迷局、俯瞰问题的角色。如果不能常常进行有效的自我反思，就不会推翻自己的结论。只有在结合家庭实际、孩子心理特点、家庭成员行为模式等诸多现实原因之后，不停地下结论、推翻、再下结论、再推翻，直到你最终找到了这个家庭的症结，找到了他们的“病症”。
除此之外，自我反思使指导师能够更好地明晰自己的优缺点和擅长的方向，并对每一次咨询中阻碍进程的问题加以反思和改善。人无完人，指导师也有着这样那样的问题，如果不能通过自我反思及时觉察并加以处理，很有可能会阻碍咨询，甚至对来访者造成伤害。
3. 开放包容
开放包容是指，与不同特征、文化和背景的个体、团体、社区工作时，家庭教育指导师都需要具有理解、觉察、关怀、共情、敏感性和相应的技巧。
许多因素会影响一个人的个人体验，从而影响咨询的满意度。这些因素包括种族、地理背景、宗教信仰，还有一系列的社会经济背景、健康状况、性别、生活条件等等。
当家长前来咨询的时候，他们的家庭教育问题往往源于重叠的环境，比如他们的个人经历、孩子的身体状况、其他家庭成员的观念、甚至是孩子上的学校的的状态。
在这种情况下，如果指导师难以持有一种开放包容的视角，对来访家庭独特的困难和经历保持敏感，考虑到他们的背景会影响他们看待世界的方式，那指导师将很难理解来访家庭的困惑。
02
你需要掌握什么技能？
成为家庭教育指导师需要具备哪些技能？
理论与实践相结合，是成为一名指导师的必经之路。
1.理论知识
一个人在家庭教育工作中所拥有的理论型与实践型知识，表现为家庭教育知识、咨询知识、人文知识、科学研究思维及方法等。
对于一位优秀的家庭教育指导师而言，除了了解0-18岁的孩子成长的科学规律、成长模型、培养方法以外，还需要专业的咨询知识。
成长教育专家兰海的三大实操技术，帮助学员在需求分析、观察与分析、谈话与沟通的方法上，提升能力和水平，这样才能做到共情同理、自我反思、开放包容。
2.准确评估
家庭教育的问题并不能依据主观猜测来实施，有针对性地“对症下药”需要基于对来访者家庭的准确评估。
3.情感技巧
在工作中，指导师往往会面对各类来访者汹涌的情感，包括消极、痛苦，甚至绝望的感受。
此时，容忍求助者的感受、态度和愿望家庭教育指导师如何报名考试，不会被情感体验扰乱理性判断；能够在具有挑战性的人际沟通中容纳复杂的、消极的情绪感受而不崩溃；面对他人的痛苦或其他消极情绪，能保持平衡，专注分析家庭教育问题，对于指导师而言极其重要的品质。
4.表达技巧
事实上，指导师可能一整天都在与人交谈。
你在一天中见到一个又一个来访者，接着，作为咨询进展的一部分，你可能会和你的同事、你的督导老师，或是更有经验的指导师例如兰海，进行探讨——这就要求你能清晰地表达观点，更要求对于自身情感的传递，对来访者情感状态的准确回应及描述。
除此之外，家庭教育指导师也往往需要进行书面工作家庭教育指导师如何报名考试家庭教育指导师如何报名考试，比如整理教育措施、案例、答疑，都需要拥有专业化且清晰的书面表达能力。
成为一名优秀的家庭教育指导师既需要天赋也需要探索；既是艰难的，也是高投入的；如果看到了这里，你觉得你具备成为一名家庭教育指导师的基本素质，那就可以来大胆一试
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