一．学习目标
（一）知识与能力
1.掌握“天气”与“气候”的概念，并分析二者的区别与联系。 2.记住在卫星云图中不同颜色所代表的含义以及主要天气符号。 （二）过程与方法
通过收听、收看广播、电视的天气预报节目，讨论当地天气情况，学会根据天气预报合理安排自己的活动，养成所学地理知识解决生活中具体问题的能力。
（三）情感态度与价值观
学生能关注身边的地理知识、自然现象，初步建立起地理知识来源于生活、服务于生活的正确认识。
二．重、难点
（一）重点：学会看简易天气预报图 （二）难点：主要天气符号的识别
三．问题导学：
1.天气与气候的区别
思考：什么是天气，什么是气候？
试着从时间、范围以及特点三方面思考它们的区别与联系，完成下表：
天气 气候
2.认识天气符号
（1）阅读课本80页的天气符号表，归类：
时间（长/短） 范围（大/小） 特点（多变/稳定） ①表阴晴： ②表降雨程度 ： ③表降雪程度：
④几种特殊的天气符号：
（2）风向标：
a．观察下图思考：风向标由那些部分组成？
b. 对比下列①、②两风向标风力级数，思考：在风向标中如何判别风力？
（ ）
（ ） c．对比下列②、③两风向标风的风向，思考：在风向标中如何判别风向？
①
北风5级
② 北风6级
③
东北风6级
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