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美育作为一门学科出现于

美育作为一门学科出现于相关问答
  • 席勒的《美育书简》

    查看答案解析 【正确答案】 到1795年席勒发表《美育书简》,美育作为一门学科在人类文化史上正式出现了。在书中,席勒第一次提出了" 审美教育" 的概念, 并对美育的性质、特征和社会作用作了系统的阐述,这是第一部系统的美育著作。【答案解析】 参见教材P352。本题知识点:中西美育观的源流,
  • 《美育书简》的作者是( )。

    【答案解析】 1795年席勒发表《美育书筒》,美育作为一门学科在人类文化史上正式出现了。参见教材P352。本题知识点:中西美育观的源流,
  • 世界上是谁最先提出了美育这一概念

    “美育”概念的出现,是在十八世纪五十年代鲍姆嘉通建立“美学”学科体系之后,由席勒提出来的。约翰·克里斯托弗·弗里德里希·冯·席勒(Johann Christoph Friedrich von Schiller)(1759年11月10日-1805年5月9日),通常被称为弗里德里希·席勒,德国18世纪著名诗人、哲学家、历史学家和剧作家,德国启蒙文...
  • 为什么美学概论都是国外的

    美学作为一门的学科,是由德国哲学家鲍姆嘉通于1750年在其所著的《美学》一书中首次提出来的,鲍姆嘉通因此成为“美学概论”。“美学”这一概念,最初是从有关西方及日本的教育与教育学的译著和编著中率先引入中国。对此,前引各资料已可证明。别的美学概念或名词,多有属于此种情形者。1901年王国...
  • 什么是美学

    美学是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科,是哲学的一个分支。研究的主要对象是艺术,但不研究艺术中的具体表现问题,而是研究艺术中的哲学问题,因此被称为“美的艺术的哲学”。美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。
  • 在教育发展史上首次明确提出“美育”一词的是谁

    “美育”一词的出现,是在十八世纪五十年代鲍姆嘉通建立“美学”学科体系之后,是由席勒首次提出来的。美育,又称美感教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。狭义的美育定义是认为美育专指“艺术教育”。广义的美育是指...
  • 在教育发展史上,首次明确提出“美育”一词的是谁

    美育一词的提出,归功于十八世纪五十年代鲍姆嘉通创立的“美学”学科。席勒是首位提出这一概念的人。美育,也称作美感教育,其目标是培养人们识别、体验、感受、欣赏和创造美的能力,旨在塑造人们的美好理想、情操、品格和素养。狭义上,美育被认为仅涉及艺术教育。而广义上,它指的是将美学原则融入各学科...
  • 智慧树知到《美学与人生(西南大学)》章节测试答案

    正确答案:B 6、认为“美”字的意思是羊给中国人的综合感觉为美的是( )。A、毕达哥拉斯 B、莎夫 C、笠原仲二 D、苏格拉底 正确答案:C 7、美学作为一门学科的诞生时间是1750年。正确答案:√8、下面哪位学者提出了“美是难的”。A、苏格拉底 B、柏拉图 ...
  • 美育作为一门的学科在中国出现于哪个世纪

    也正在逐步发展为的学科,最终将从社会学中分离出去.但这并不会影响社会学的存在和发展,因为这些专门学科之间总是留有许多空白点,社会生活的发展中又总是会出现许多新的社会问题,社会生活各方面的联系是非常密切的,必须进行综合性的研究,这正是社会学研究的最大特点,所以社会学有着广阔的发展领域....
  • 美育最早是谁在美学书简周报告提出的

    我们认为,美育是一个近代的概念,是近代教育的特有范畴,是为了解决近代工业化社会给人类提出的诸多课题的重要手段之一.我们要深刻理解美育的现代意义并建立美育的学科理论,就必须从美育的情感教育本质和它作为近代教育范畴的事实出发.美育随着人们的审美活动和艺术的产生而产生,人们的审美活动和艺术是在劳动过程...
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