为落实新课程标准的理念，进一步深化学校课堂教学改革，推进集团校“有思想的表达”教学主张指引下的“学的课堂”的实施与开展，11月14-15日，泰州市凤凰小学教育集团开展了“桐花杯”数学青年教师优质课竞赛。课堂上，智慧与创意的火花在活动中绽放，“学科实践”的探究在做中学、学中创里得以深化和拓展。
01
智慧碰撞，点亮课堂
赛课现场，每一位参赛教师都精心准备，他们巧妙地将数学知识与现实生活相结合，通过生动有趣的情境导入、层次分明的活动探究、富有挑战性的练习设计，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，感受数学的魅力。无论是一年级的“10的认识”、二年级的“认识厘米”、三年级的“分数的初步认识”、四年级的“射线、直线和角”、五年级的“圆的认识”，还是六年级的“长方体和正方体”，每一堂课都充满了创意与智慧。
02
一课一“花”，各具特色
在“桐花杯”的舞台上，每一位教师就像一位巧手的园丁，用心浇灌着自己那朵独特的“数学之花”。
低学段（1—3年级）
太湖路校区赵国佑老师执教《认识厘米》，他通过猜一猜、量一量等活动以及和学生的趣味互动，引导学生直观感受“厘米”的长度，让学生在动手实践中加深了对“厘米”这一长度单位的理解。课堂氛围活跃，学生们在轻松愉快的氛围中掌握了新知。
洪泽湖路校区周顺慧老师执教《分数的初步认识》，她巧妙地运用生活实例，将分数与日常生活紧密相连，让学生在熟悉的生活场景中认识分数、创造分数，感受分数的意义。她的耐心引导、循循善诱，使学生们对分数有了更清晰的认识。
引凤路校区廖雯老师带来的也是《分数的初步认识》，不一样的教学风格诠释了教无定法。通过动手操作、小组讨论等多种方式，充分体验分数的魅力。最终，学生在趣味性的情境中学会了如何用分数解决实际问题。
引凤路校区吴瑗老师执教《10的认识》，她用充满童趣的语言，带着孩子们走进数的奇妙世界。孩子们通过“数一数”小方块、“拔一拨”计数器上的珠子，亲眼见证了“10个一是1个十”的神奇变化。孩子们在玩中学，学中玩，真正做到了寓教于乐。
高学段（4—6年级）
引凤路袁沁老师执教《认识射线、直线和角》，袁老师借助想象、独立思考、动手操作和合作交流，让学生感知射线和直线的无限延长，画出射线和直线并表述其特征。整节课袁老师既抓住图形的本质特点，又注重图形间的内在联系，层层递进，达到较好的教学效果。
太湖路校区的刘道明老师带来了《长方体和正方体》一课。刘老师从一张A4纸出发导入新课，通过设计搭一搭、补一补、拆一拆的数学活动，让学生在结构化的学习中深化对长方体和正方体的认识，发展学生的空间观念。
引凤路校区的柳玉露老师执教《圆的认识》。柳老师教学中组织学生通过折一折、画一画、量一量、说一说等数学活动，有效地发展学生动手能力和空间想象能力，使学生在充分理解圆的概念的同时，探索圆的特征，深化了学生对圆的认识。
洪泽湖路校区的王雨老师同样也是执教的《圆的认识》。王老师注重数学文化与数学学习的结合，借助“不以规矩，不能成方圆”这一古语，引导学生用直尺和圆规画圆，体会圆心可以定圆的位置，半径可以定圆的大小，并通过做车轮的游戏发展了学生动手实践和创造的能力。
03
桐花万里，未来可期
此次“桐花杯”数学赛课活动不仅展现了教师们的教学智慧，也为学生们提供了一个展示自我、提升能力的平台。每一堂课都如同一朵盛开的“桐花”，散发着知识的芬芳，滋养着学生们的心田。在未来的日子里，泰州市凤凰小学教育集团的教师们将继续深耕课堂，为学生们的成长贡献更多的智慧和力量。